La escuela fracasa en España, sí, pero no porque se enseñen pocos contenidos, bajen los niveles de exigencia, los alumnos sean peores que los de antes y haya mucha pedagogía y poca enseñanza. "Todo lo contrario: fracasa porque sigue predominando un modelo educativo tradicional y obsoleto", asegura el manifiesto pedagógico No es verdad, redactado por la red de profesores IRES (Investigación y Renovación Escolar) y que coincide en el diagnóstico -la educación va mal- pero no en los argumentos "pobres", en ocasiones "insultantes", "poco rigurosos", "distorsionados" y "simplistas" lanzados, con notable repercusión mediática, desde determinados sectores docentes e intelectuales.

"Leíamos cosas y decíamos, 'esto no es verdad', 'esto no es así', hasta que hemos decidido pronunciarnos, porque si nos callamos parece que todos pensamos de la misma manera", explica Rafael Porlán, responsable de la campaña. De ahí que ésta se llame No es verdad y que cada uno de sus apartados se encabece con tan sentenciosa frase. Como muestra, el primero: "No es verdad que en la escuela actual predomine un modelo de enseñanza diferente al tradicional", sino que más bien ocurre lo contrario, y "la cultura escolar dominante sigue basándose en la transmisión directa de contenidos inconexos y no pocas veces desfasados e irrelevantes, en el aprendizaje mecánico y repetitivo, en la evaluación selectiva y sancionadora y en la prolongación de la jornada escolar con abundantes deberes".

Rebate a quienes creen que la inmigración y la diversidad aumenta el fracaso escolar. O a quienes arremeten contra los jóvenes. "Son diferentes pero no peores, y son el producto de la sociedad en la que viven".

Manifiesto

Fuente

EFE "Todos los grupos, pero de forma muy acusada el profesorado, con un 87 por ciento de los casos, consideran que el prestigio y el reconocimiento de la profesión docente ha empeorado", afirma una de las conclusiones del sondeo, que está basado en 3.000 cuestionarios rellenados por padres, profesores y alumnos de Primaria y ESO de centros públicos mayoritariamente (60 por ciento).

El 75 por ciento de los enseñantes también cita como factor perjudicial la actitud de los padres que cuestionan sus decisiones delante de los hijos, una opinión que respaldan el 68 por ciento de las familias y el 45 por ciento de los alumnos.

Casi la mitad de los docentes y más de un tercio de los padres y de los alumnos mencionan además la denominada "promoción automática" (pasar de curso con varios suspensos) como elemento que tampoco favorece al prestigio del profesorado.

Preguntados por las personas o instituciones responsables de la actual valoración social de los docentes, el 58 por ciento de los profesores cita a los padres; el 46,6 por ciento, a los políticos, y el 23,2 por ciento se refiere a los medios de comunicación.

Estimados compañeiros e compañeiras:

O progresivo aumento dos movementos migratorios disparou as manifestacións de rexeitamento ao diferente, con actitudes racistas e xenófobas cada vez máis numerosas. Na actualidade aparece unha íntima relación entre as novas formas de racismo e o fenómeno da inmigración. A educación ten un labor importante que desenvolver potenciando o diálogo entre culturas, contribuíndo a derrubar muros levantados pola ignorancia, a incomprension e unha actitude altamente insolidaria.

Esta Federación está a desenvolver un traballo de sensibilización social reforzando a educación intercultural desde un enfoque integrador e para iso estamos a organizar unha Xornada na que se tentará dar unha visión real da situación actual e as experiencias que se están realizando para que a diversidade étnica e cultural sexa altamente enriquecedora para toda a comunidade. Para iso contamos coa colaboración de:

Mª José Jiménez Cortiñas, Traballadora social no Concello de Alcalá de Henares.

Lourdes Suárez Sánchez, Traballadora social no Concello de Arteixo

Mª del Mar Lorenzo Moledo, Catedrática de Ciencias da Educación da Universidade de Santiago de Compostela.

O programa (salvo modificacións de última hora) será como segue:

Data: 29 de novembro de 2008

Lugar: Hotel NH Atántico da Coruña

Horario: De 9,30 a 14,30

Finalizada a Xornada reunirémonos a comer, comida que será a cargo desta Federación. Poden asistir todas as persoas que estean interesadas para iso debedes enviar antes do 24 de novembro a folla de inscrición que achegamos.

Un saúdo.




Asdo.:
Virgilio Gantes Gómez

Presidente
A Coruña, 3 de novembro de 2008

El noviembre micológico en turismo rural es una iniciativa que consiste en llevar a cabo un proyecto piloto en a Costa da Morte, para fomentar el turismo micológico en Galicia. Se ofrecen cursos de iniciación a la micología en dieciséis establecimientos de turismo rural de la zona, todos los fines de semana entre el 31 de octubre y el 23 de noviembre.

Más información en el documento adjunto.

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